Русская школа „Perspektivus“ г. Базель

РОДНАЯ КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ

Курс «РОДНАЯ КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ на русском языке»

  1. Развитие речи:

— умение правильно выражать свои мысли на русском языке, формулировать их;
— умение отвечать на поставленные вопросы;
— умение задавать вопросы;
— умение вести диалог;
— умение анализировать (тексты, мультфильмы, кинофильмы…);
— умение сравнивать, выделять главное;
— знакомство с классическими образцами русской литературы для детей;
— обогащение словарного запаса.

  1. Знакомство с культурой, историей славянских народов в сравнении с историей и культурой стран Западной Европы (в частности, Швейцарии):

— это не просто повышение культурного уровня ребенка, расширение его кругозора и эрудиции, это еще и путь к пониманию самого себя и себя в этом мире, это уважение к прошлому своей семьи, к ее настоящему и будущему

  1. Интересное, увлекательное, полезное времяпрепровождение с родителями и близкими:

— для ребенка очень важно общение с родителями, бабушками-дедушками… Но порой мы, взрослые, так «увлекаемся» решением повседневных задач, что «забываем» о том, что наши дети хотят не только, условно, пить и есть, но и, прежде всего, общаться с нами, чувствовать единство семьи, гордиться нами — умными и знающими родителями. Поэтому курс предусматривает домашние задания, которые предполагают интенсивные диалоги со своими близкими.

Таким образом, в нашем курсе КУЛЬТУРА и ИСТОРИЯ являются не самоцелью как таковой, а той тематической базой, на которой дети учатся думать, читать, говорить, общаться на русском языке.

Это курс, где русский язык оживает, работает, обогащается и обогащает.

В ходе подходящего к концу учебного года основой для этой нашей развивающей программы было начало путешествия с Клио, древнегреческой Музой истории, из Древней Греции — колыбели западноевропейской цивилизации — в загадочный славянский мир, где мы знакомились (и еще продолжаем знакомиться) с представлениями наших славянских предков о мире.

Мы начали разбираться с верой и суевериями. Олимпийские Боги и пантеон славянских Богов, сирены и русалки, лешие и сатиры, Баба Яга и Кощей Бессмертный, барабашки и домовые, кикиморы, лихо и прочая нечисть, Дед Мороз со Снегурочкой и Вайнахстманн со Святым Николаем и, в придачу, еще и с Санта Клаусом… — это далеко не полный список наших новых-старых знакомых.

В следующем году планируется:

— теснее познакомиться с историями своих семей: больше узнать о своих родителях, бабушках-дедушках, прабабушках-прадедушках, тетях, дядях и других родственниках. Мы попробуем составить генеалогические древа каждого ребенка, а попутно приоткрыть двери происхождения фамилий ребят (в этом году мы уже начали знакомство со значением наших имен) .

А еще мы обратим свое внимание на искусство геральдики. Будем учиться расшифровывать информацию, спрятанную в гербах городов, государств и семей, а также придумывать и рисовать свои гербы.