Главная

Большинство из живущих за границей соотечественников хотели бы передать свои знания русского языка и свою любовь к нему детям и внукам, но сделать это в условиях окружающей иноязычной среды совсем не просто. Эту задачу пытаются решать и родители, и русскоязычные организации дополнительного образования, и общественные организации. Русская школа в Базеле впервые открыла свои двери в 2009 году. На сегодняшний день у нас обучаются более 90 детей из разных Кантонов, а также приграничной Франции и Германии. Филиалы школы работает в Кантоне Юра с 2014 года, а также в немецком Фрайбурге с начала 2018 года.

Являясь учреждением дополнительного образования, школа играет большую роль в формировании общей культуры ребенка и помогает организовать его содержательный досуг.
Развитие речи и речевого общения- одна из важнейших задач нашей школы. Практика показывает, что развитие речи двуязычных детей требует отдельных и регулярных занятий по разным направлениям.

Целью занятий является всестороннее развитие каждого ребенка, предоставление ему возможности слышать, использовать и развивать свою русскую речь.
Преподавание и общение происходит только на русском языке.
Все наши ученики имеют возможность аттестации по предмету «Русский язык и культура», с занесением отметки по предмету в школьный табель успеваемости.
Мы будем рады приветствовать Вас и Ваших детей в школе!

Развитие речи

Развитие речи и речевого общения – одна из важнейших задач русской школы. Практика показывает, что развитие речи двуязычных детей требует отдельных и регулярных занятий. Уроки направлены на решение конкретных и специальных задач: воспитание звуковой культуры речи, обогащение и активизация словаря, формирование грамматического строя речи, обучение монологу и диалогу, а также воспитание интереса к художественному слову.

Учебный курс выстроен по тематическому принципу. В рамках тематических занятий дети прежде всего пополняют словарный запас русских слов. Специальными приемами преподаватель добивается, чтобы дети не только знали и понимали смысл русских слов, но и активно использовали их в своей речи, чтобы у них развивались интерес и внимание к слову. Важно также формировать грамматически стройную речь. Для этого учитель организует разнообразную речевую практику, включая упражнения, которые привлекали бы внимание детей к наиболее необходимым для них конструкциям, закрепляли бы определенные правила морфологии и синтаксиса родного языка. Педагог знакомит детей с новыми для них грамматическими формами, закрепляет правильное употребление наиболее трудных форм, в конечном итоге вырабатывает привычку говорить грамматически правильно. Кроме того, ученик должен овладеть звуковым строем языка, правильным звукопроизношением. Подражая и учась, дети усваивают систему ударений в словах, интонационный строй родного языка, произношение слов, выразительность предложений. С целью формирования разговорной (диалогической) речи, дети учатся поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать. Разговорная речь предполагает также умение культурно вести себя во время беседы, быть тактичным, сдержанным. Обучение рассказыванию (монологической речи) помогает выявить запас его слов, умение строить фразы, композиционно оформлять содержание. У детей формируется умение слушать устные рассказы, понимать их, затем подражать прослушанному — пересказывать. В рамках уроков развития речи происходит ознакомление с художественной литературой. Учитель формирует у детей элементарные умения: слушать и понимать художественные произведения, высказывать суждения об их героях. Дети должны научиться запоминать и выразительно читать наизусть небольшие доступные по содержанию стихотворения, сказки и рассказы.

Русский язык и литература

Русский язык преподаётся как родной на основе программ «Русский язык и Литературное чтение», утверждённых Министерством Образования РФ.

Цели курса «Русский язык и литература»

  • ознакомить детей с русской культурой, традициями и обычаями русского народа, с произведениями русской литературы и искусства.
  • расширить и обогатить словарный запас детей.
  • сформировать навыки чтения и письма.

В школе работают дошкольное и школьное отделения.

Программа для дошкольников включает в себя занятия по развитию речи и обучению чтению. Развитие речи — одна из самых важных задач обучения. Владение родным языком и развитие речи являются одними из важных приобретений ребенка в дошкольным возрасте. Развитие речи тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Занятия проводятся как в процессе коллективной работы с другими детьми, так и индивидуально.

Программа для школьников составлена на основе рекомендаций Министерства образования и науки РФ для начальной школы с учетом особенностей обучения двуязычных детей. Программа адаптирована к реальным возможностям и способностям наших учеников, а методические приёмы и подходы ориентированы на оптимальное использование учебного времени.

Математика

Курс для дошкольников ставит своей задачей углубить и расширить начальные математические знания детей, развивать логику, память, мышление и воображение, дать основы геометрических знаний, изучить состав чисел первого десятка, дать понятие о математических действиях-сложение и вычитание и связи компонентов в них, научить ориентироваться в текстовых задачах и находить пути их решения, закрепить и развить навыки устного счета.

Курс «Математика без границ» ориентирован на детей уже посещающих начальную школу. Он будет полезен и тем детям, кто испытывает определённые трудности в освоении школьной программы по математике и тем, кто хочет развить свои математические способности и приобрести знания из различных областей математики выходящие далеко за рамки школьной программы. Достижение этого становится возможным используя метод подачи материала на различных уровнях сложности с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика. Посещая этот курс Ваши дети научатся самостоятельно преодолевать трудности в изучении математики, заинтересуются изучением «ЦАРИЦЫ НАУК».

Изо

In unserem Kindermalkurs wird Kindern im Alter zwischen 5 und 12 Jahren Freude am Malen und Zeichnen vermittelt. Sie sammeln Erfahrungen im Umgang mit Farben, lernen verschiedeneMaltechniken und setzen sich experimentell und fantasievoll damit auseinander.

Im Malunterricht für Kinder und Jugendliche geht es neben der kontinuierlichen Weiterentwicklung der künstlerischen Fähigkeiten vor allem um die Entwicklung eigener Vorstellungen und Bildinhalte. Wir möchten Kinder neugierig auf Kunst machen, ihnen Bilder von bekannten Künstlern zeigen und sie zum Betrachten und Erforschen der Werke ermuntern. Spannende Themen, die jeweils für mehrere Wochen besprochen und bearbeitet werden, sowie gezielte Anleitung sorgen für die notwendige Begeisterung und Konzentration.

In regelmäßigen Abständen werden Themen der Kunsterziehung behandelt. So erfahren die Schüler zum Beispiel alles über einen Bildaufbau, Hell-Dunkel-Unterschiede und die Pinselführung in einem Kunstwerk eines berühmten Malers. Räumliches Denken und Sehen wird dadurch ebenso gefördert wie das Darstellen von Menschen, der Natur und von Tieren in ihren Lebensräumen, sodass jedes Werk als eigenes, mit viel Mut selbst geschaffenes wertvolles Produkt mit nach Hause genommen wird.

Игровая группа

Наша игровая группа «Семь гномов» — это индивидуальный подход к каждому ребенку, это развивающие занятия, увлекательные игры и весёлые праздники. Ребенок будет чувствовать себя так же комфортно и хорошо, как дома.

Уже с двух лет дети могут посещать игровую группу, это уникальная возможность окунуться в русскоязычную среду, обогатить активный и пассивный словарный запас, усовершенствовать и развить уже имеющиеся навыки, а также привить ребенку интерес и любовь к русской речи.В этой группе занятия построены с учетом основных видов деятельности, способствующих развитию ребенка по разным направлениям:

    • Развитие понимания речи и побуждение к активной речи (проговаривание, подпевание, формирование речевых навыков).
    • Развитие мелкой моторики ( игры и упражнения на развитие мелкой мускулатуры рук, координацию рук и глаз, действий с предметами).
    • Развитие концентрации внимания.
    • Развитие восприятия ( игры на формирование представлений о цвете, форме, величине, количестве предметов, качестве материалов).
    • Рисование (основы рисунка, композиции, работы с цветом. Первые шаги в освоении различных техник и подходов. Участие в выставках и конкурсах).
    • Ознакомление с художественной литературой (чтение и разучивание песенок, стихов и сказок).
    • Ознакомление с окружающим миром (предметами ближайшего окружения, растениями, животными).
  • Развитие навыков социального взаимодействия и социальной адаптации в играх и упражнениях.

Театральная студия

Театрализованная деятельность для детей 6-10 лет

Программа для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста рассчитана на развитие речи, словарного запаса, мелкой моторики руки.

В программу занятий входят развивающие театральные игры, импровизации, работа над выразительностью речи, сценическими движениями и постановка спектаклей.

Занятия включают в себя:

  • Театральные этюды и игры
  • Театр теней
  • Обучение выразительному чтению
  • Инсценировку литературных произведений

Театрализованная деятельность для детей 3-5 лет.

Цель занятий — через знакомство со сказками и стихами развить творческий потенциал детей, их речь и пластику, помочь им в социализации, привить умение работать в группе, активизировать познавательные процессы.

Через сказки ребенок видит мир, учится понимать прекрасное, через них происходит становление характера. Театрализованные занятия «В мире сказок» развивают все стороны личности ребенка.

Занятия построены таким образом, чтобы виды деятельности чередовались, игры и упражнения периодически повторялись и усложнялись, а ребенок постепенно становится более самостоятельным и инициативным; также малыш будет участвовать в разных видах мини-спектаклей, почувствует свою успешность, и не будет бояться выступать перед зрителем.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *